Deep Learning

Le Deep Learning, ou apprentissage profond, est un sous-domaine de l'intelligence artificielle qui traite des données complexes comme les images, le texte ou la voix. Utilisé dans la reconnaissance faciale, les assistants vocaux ou la détection d'anomalies, il trouve des applications concrètes dans les collectivités. Cette page propose une définition simple et technique, le cadre réglementaire et des cas d'usage pour le secteur public local.

Qu'est-ce que le deep learning ? Définition simple

Le Deep Learning, ou apprentissage profond, est une technique d'intelligence artificielle qui permet à un système informatique d'apprendre à reconnaître des formes, des situations ou des relations complexes à partir de grandes quantités de données. Il est notamment utilisé pour analyser des images, comprendre du texte, reconnaître la parole, détecter des anomalies ou produire des prédictions.

Il s'agit d'une sous-catégorie du machine learning, c'est-à-dire de l'apprentissage automatique. La différence principale est que l'apprentissage profond utilise des des réseaux de neurones artificiels composés de plusieurs couches, capables d'apprendre progressivement des représentations de plus en plus complexes. Ces réseaux s'inspirent du fonctionnement du cerveau humain, où les neurones biologiques sont connectés entre eux pour traiter l'information.

Pour une collectivité, un modèle de deep learning peut servir à automatiser ou améliorer certaines analyses : repérer des défauts sur la voirie à partir d'images, classer automatiquement des demandes d'usagers, détecter des fuites ou anomalies de consommation, analyser des flux de mobilité, transcrire des appels, ou encore aider à la surveillance de phénomènes environnementaux.

Le Deep Learning n'est pas une intelligence autonome qui « comprend » comme un humain. Il apprend à partir d'exemples. Si les données sont nombreuses, fiables et représentatives, le modèle de deep learning peut produire des résultats utiles. Si les données sont incomplètes, biaisées ou mal préparées, les résultats peuvent être erronés, injustes ou difficiles à interpréter.

L'intérêt de l'apprentissage profond est donc réel, mais il doit être utilisé avec prudence dans le secteur public local. Une collectivité ne doit pas chercher à déployer cette technologie pour elle-même, mais uniquement lorsqu'elle répond à un besoin identifié, avec un cadre clair, une validation humaine et une maîtrise des données utilisées.

Questions fréquemment associées à Deep Learning

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